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句子造句

发布人:管理员 发布时间:2020-06-05 12:33:17

  用句子造句,适用于五年级学生学习使用。学造句网为大家提供句子造句示例,供同学们学习作参考!其造句内容如下:

  [1]、书中好些优美的句子也对自己写作文有很大帮助,我喜欢将这些句子摘抄下来,每每拿出我的记录小本看一看,觉得作者真是厉害,写的书这么的有水平。

  [2]、早晨6:30,我早早地起来读书。轻轻一按,刺眼的白色灯光便亮了,外面灰蒙蒙的一片,安静极了。一阵阵声音打破了寂静,我端正地坐着,正在读英语书上一个个长长的句子

  [3]、我同样知道了小小说的经典,并从中画出好的词语、句子,我也学会把他们抄在一个本子上,我好欣喜,我学会了摘抄。

  [4]、翻开一本,墨香扑面而来,那文字,那句子,那段落,都是字与字最美的结合。

  [5]、当第一遍修改好了,让我誊写在作文本上,因为我用铅笔写的老师看不清,是您很耐心地改用得不恰当的字、词,不通顺的句子

  [6]、都说兴趣是孩子的老师,有了兴趣,我开始不厌其烦地一遍遍去记好词好句,一遍遍去练习连词成句,将句子连成段。

  [7]、因为经常练习,记忆力也开始上升;因为经常写句子,理解能力也有所提高。

  [8]、我记忆最深的就是《莫高窟》这篇文章了,有些句子我都能背下来。

  [9]、唉!真到太好看了,这里面有歇后语,我不认识的成语和好笑的句子,所以我们应该好读书啊!

  [10]、看见老师认真专注地写着一个字、一个词、一个句子,那是以写字代替讲话啊看着老师那费劲的样子,我的心犹如针扎般的刺痛 (学造句网 www.XueZaoJu.com)

  [11]、回到家,我马上打开电脑,津津有味地与电脑一起朗读英语单词和句子

  [12]、我目不转睛地盯着电脑屏幕,生怕读漏了某一个句子或单词。

  [13]、回到家中,我一遍又一遍地反复诵读,句子改了又改,语气换了又换,再加上肢体动作,又请妈妈当我的观众,指出不足。

  [14]、那时的我爱看余晖,总会对着景物写一些莫名其妙的句子:天边的血色残阳映照着不愿被带走的余晖,山的那边传来几声归雁的叫声,辽阔的天际仿佛只剩了它们掠过的身影罢了。

  [15]、我喜欢摘抄一些精美的语句。平时看书时,我都会从中摘录一些好的段落,那些丰富的词汇,精美的句子,总能让我动笔这样久而久之,日积月累,脑袋里的词句多了,写起作文也就能得心应手了。

  [16]、事后,我想躲得过初一躲不过十五便下定觉心好好学英语,终于在我不懈的努力下,都会说一些比较长的英语句子了,虽然读音还不是很准,但我相信我一定可以学好英语的。

  [17]、星期六之前一定要把学校的作业完成,才能偶尔看1小时电视,不光要上补习班还要默写课文、短语和句子

  [18]、融入了作者或悲或喜,或乐或忧的句子最得我心。

  [19]、哎呀,这个中文意思是什么呢?呵呵,我的点读机来帮忙,这个英语的中文意思不懂,点一下句子,再点一下中文意思呼的就冒出来了。

  [20]、如今,我会读更加难懂的书了,比方说《巴黎圣母院》《史记》《飘》,读的时候,一个难懂的句子往往要读上好几遍,一本书常常要两三个星期才能读完。

  [21]、一句没完没了的句子,只要看见我,就像见了领导,一下子停了下来。

  [22]、比如我的语文一直是我得意的地方,因为我觉得我很有语言天赋和组织句子的能力,所以在写作上经常可以出类拔萃。

  [23]、老师把我们分成四组,第一组在纸条上写时间,人物由第二组写,第三组和第四组分别写在哪里和干什么,然后每组各派一个人读出纸条上的内容,连成一句话。同学们拼出来的句子五花八门,十分有趣。

  [24]、有一种想说,却又不敢说的冲动。明明脑子里的字字句句已经满到了嘴边,却又不知如何是好地在脑海中思量许久,只能将每一字所组成的每一个句子,修饰到最完美、最友善,然后再说出口。

  [25]、首先,学习一些比较简单的词语和句子,如:爸爸、妈妈、你家住哪儿我们还收听了小虎队的《爱》,跟着做了这首歌的手语。

  [26]、当老师第N次表扬她时,尖锐的句子就像是一根根银针向我刺过来,我终于忍不住了,眼泪顺着脸颊扑簌簌滚下。

  [27]、人人都有遇到过学习上的困难,我也不例外。我经常忘记一个学过的字词该怎么写;经常会忘记一些好词好句;经常会有一种书到用时方恨少的感觉;经常不理解字在词中的意思,一个词语在句子中意思等等。

  [28]、接下来发生的事就更有趣了!老师让徐嘉晨上去读第四组的句子

  [29]、我那时识字量并不多,一有不认识的字就请教妈妈,每当认识一个字,理解一个句子,我就会有莫大的成就感,高兴得一蹦三跳的。

  [30]、我静静的坐在桌子旁,望着书上我怎么也拿不下的英文单词、句子,眼睛不知不觉的打起了架,迷迷糊糊的我便发现我站在了一条大街上。

  [31]、有一次,我在做语文卷子的时候,三下五除二就做完了,也不检查,我正准备放进书包的时候,妈妈说刚才发现我有个小错误没有订正,原来是有一题改句子我忘记加上句号了。

  [32]、后来上小学了,语文老师用粉笔教会我们词语和句子;数学老师用粉笔教会我们解决数学问题;英语老师用粉笔教会我们读单词,写短文在生活中,我们与粉笔形影不离,是粉笔为我们描绘知识,传递道理,启迪智慧!

  [33]、每当我在生活中遇到烦恼时,就会打开书,书中那些丰富的知识洒满一地,在等着我去把它们捡拾起来,仔细品味每一个词、每一个句子,乐在其中,顿时烦恼消失得无影无踪。

  [34]、内容写得十分具体,有许多地方都运用了各种修辞手法,把句子变得更加生动形象了。

  [35]、我的功能可多啦!小主人可以用我来学习英语句子和英语单词,还可以搜索作文等一些事情。

  [36]、一些不懂的词语和句子,我会查字典或问父母,直到懂了为止。

  [37]、在后面就自由活动可真好玩呐!英语课,英语老师给同学们讲了许多外国的语言和外国的句子,让同学们忙得不可开交了。

  [38]、俗话说,书是人类进步的阶梯,我第一次踏上书的阶梯是在我2岁时。我2岁时还不识字,但我可以听懂很多句子。与冰心老人惊人的相似我第一次听的故事也是《三国演义》,不过冰心是舅舅给读,我是听评书听完的。

  [39]、标点是句子中不可缺少的组成部分,可我却把它们用到了家庭中,很奇怪吧!往下看,你的疑问会一扫而光的。

  [40]、在大一些三年级时,我又不满足学校发的课外阅读了,我会一个人去看一些短篇小说,这对我的作文有很大的帮助,会在作文中用一些书中的句子,并且第一次得到了老师对作文的表扬。

  [41]、我开始接触一些名人著作,我把目光转向这些人的作品,也常常看见这些人的名字:冰心、老舍、叶圣陶、高尔基、巴金他们的作品,有些我不太懂,但是,我却努力读,哪怕只懂了一个句子,一个词语也好。

  [42]、过了许久,爸爸推门而入,坐在我旁边,指着我卷子上错的题,给我分析错误原因,又让我背单词,背句子,还鼓励我下次一定能考好。并告诉我,做题要仔细,英语要大声读出来才行。

  [43]、你在写作文的句子时,把一句句子里的单词循环地写了两遍,检查时还没有注意,就糊里糊涂地把卷子交了上去。

  [44]、题做完了,老师让我们打开语文书划句子,沉思蒋还是左手几根手指转着一撮头发,右手握着笔,眼神飘忽地看着窗外。

  [45]、老师生气地让沉思蒋马上划,沉思蒋终于慢腾腾地拿起了尺子,划起了句子

  [46]、她不像其他老师那样,直接告诉我怎么弹,而是让我先去体会,去感受这首曲子所抒发的情感,并用各种比喻的句子,来帮助我体会。

  [47]、一节课飞也似的过去,下课后我又飞快的跑到杏花树那里,想看看会不会有什么变化?我竟发现又有一朵杏花开了,在惊讶中我不由自主地背诵起朱自清先生的句子:一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

  [48]、此时,小妹的表情甚是惊讶。她虽然不会说完整的句子,可表情还是很熟练的。

  [49]、您把考试的重点,要求背诵的课文和所有语文园地里的句子、词语等知识,都梳理给我。

  [50]、今天,我们玩了一个游戏,叫连词成句。规则是把队员分成两组,在不讨论的情况下,每个人写出一个字或词,看能不能拼出一个句子

  [51]、今天,我们玩了一个连字成句的游戏,游戏规则是每个小组成员先写一个字或一个词,三分钟内把组员写出来的字词拼成句子,如果能拼成就得一分,组员间不能事先商量。我们听了老师的介绍,就迫不及待地开始准备纸笔。

  [52]、也有的人在认真思考,看看怎样才能拼成一个句子,还有的人就围在前面,认真地观察句子,好像走得越近,答案会自己走出来的。

  [53]、每当遇到了优美的句子、动人的情节,我的内心就欣喜极了!我会情不自禁地把它们摘抄下来。

  [54]、除了不知情的还在讲话以外,看见这一幕的人都突然安静下来,就像前几天刚看到的一个句子:最怕空气突然安静。

  [55]、他常创作,而我是他最忠实的读者,即使我只是一个小学生,深奥的句子和专业的名词弄不懂,他总耐心给我解释,直至我弄懂为止,虽然他素日忙得不可开交。

  [56]、郑渊洁自己对世界的看法也在童话中一一表现,通过一些言简意赅的句子,表示了众多的世界真理。

  [57]、我刚到客厅门口,就看到笑呵呵的妹妹,还有她手里拿着的一本书,我的《小狼小狼》。这是我最喜爱的一本书,已经陪伴了我两年,我的好多词语句子就是从这本书上学来的。不行,我不能再让妹妹继续破坏它,我要抢回来。

  [58]、每次读到这一类的句子,我都会想到我们老师曹淑娟,她把我们视如自己的儿女,所以我们都亲切的叫他曹妈。

  [59]、那天,老师叫我们写作文,是关于景物的,我马上动笔写了起来,写得妙语连珠,令老师击掌赞叹,老师还说我句子写得很优美。我在心里暗暗得意:那当然了,我在墨水里加了冰糖,当然甜了,我可不爱喝没味的墨水。

  [60]、我的本领也很大,我可以让一个句子读起来很轻松。

  [61]、不知为何,我只要在中间添上几句,就能把两段完全不擦边儿的句子编成故事。

  [62]、于是,从那以后,我每次读书都会带上一个小本子和一支笔,写的时候,还会在那个词或句子后面打上个冒号,把意思也给记录下来。

  [63]、问:文中划线部分写景的句子在文章中起什么作用?

  [64]、答:文中划线部分中写景的句子渲染了我和妈妈一起看成长日记时温馨的气氛,烘托出了我和妈妈午后轻松、愉快的心情。

  [65]、阅读不仅仅可以增强我们的语感,还可以提高我们的写作能力,一本好书中的优美段落和优美句子对于我们来说是宝贵的财富与知识。

  [66]、读到这个句子时,我想:世间万物,岂不是都在春天里的吗?

  [67]、每一天都要把词语、句子、重点写下来,反反复复,一遍又一遍地写、背,就这样我们坚持了一个月后,终于把所有词语、句子、重点都背过了,并考出了很理想的成绩。

  [68]、古人也是非常重视孝道的。父母死了,他们都要办很多丧礼。在《论语》中,也有很多关于孝的句子

  [69]、我还知道了怎样找一篇文章中承上启下的句子,那就是:一般在文章中间部分的第一句话。

  [70]、记得有一次,我参加了英语作文大赛,有些句子不会写,就请禹伟来帮助我,他非常耐心的给我讲解语法和语句,在他的指导下,我的英语作文顺利的完成了,最后还获得了全校二等奖。

  [71]、书上的一句句好句子像阳光一样洒满我的心灵。

  [72]、终于,我们上场了,一句又一句激昂的句子,很快把我带入文中,融入情境,我似乎身处毛主席的那个年代。

  [73]、我听了,觉得挺好玩的,原本平平淡淡的古诗、诗经,经过吟诵,原本有些深奥的句子也大概能理解了,可以通过上下文来理解整首诗的意思了。

  [74]、老师先是领着我们读句子,又让我们对话互动。学习各种英语知识。

  [75]、第三节课是英语课,我们学的是第一单元的therebe句型。还给我们留了一点作业,就是抄写therebe句型的句子。老师为了更好的让我们掌握知识点,让我们回家给爸爸妈妈讲讲这节课学习的内容。

  [76]、这节课老师给我们画了一些重点词语和一些好的句子,要我们记住并学会运用。

  [77]、听力开始了,这部分一直是我的弱项,我屏息凝神地听着,生怕听错或没听清哪一个单词和哪一个句子

  [78]、在《大个子老鼠小个子猫》中抄了几个搞笑的句子

  [79]、接下来,"考试时崔老师在洗衣机里玩吃鸡游戏"、"梦中杨安林在餐厅跳鬼步舞"一串串可笑的句子让同学们爆笑不已。

  [80]、每本书,不管是老是新,都是一个人或一个团队用无数心血编织而成的,我们在读的时候,书中的每一个字每一个句子,都值得我们仔仔细细地去品味。

  [81]、我在镜子前反复练习着,设计演讲的表情和动作。这句不好,不够真实,删掉。把那句加进去吧,这样会好一点。演讲稿上有无数修改的句子、词语。时间在不断的练习中悄悄过去了。

  [82]、我的英语也是这样,每天默写一个单词。记一个句子,一个句型,就这样一年过去了,我默写了365个单词,365个句型。我记忆了365个句子。慢慢地我成为了班上的英语大王。

  [83]、一路过关斩将到了第四题,这题是照样子写句子,需要做到读例句并分析例句后才能准确完成,但我因为太匆忙了,不仔细分析就在那儿瞎想,时间一分一秒过去,我还是无法破解此题,无奈之下只好先放一放,先做其它题目。

  [84]、突然,一阵寒风吹来,我才想起现在是冬天!居然在这缺少绿意的时节,它,它在怒放着自己的生命!我的脑海里立刻浮现出那个句子来梅花香自苦寒来。

  [85]、以前,一上英语课,同学们总会唉声叹气,因为英语课上无非是反复读着几个句子或五六个单词。没想到,今天,如教科书一样严肃的王老师竟和我们玩起了游戏。

  [86]、下层我就要放钢笔、铅笔、魔笔、魔易擦、他在我的学习中有很大的作用,我们上课时老师让我们画重点句子时,先先从上层找出尺子,最后从下层找出钢笔就可以了。

  [87]、闲暇之际,我总手捧一卷书积累写作素材,渐渐地,那些《优秀作文选》中优美的、诗情画意的句子,让我的作文有了很大的提升,我又开始读那些报纸,知道了更多新鲜事。

  [88]、说完,我们都立即写起了作文。我有时写作文,有时在看着字。不一会儿,我就写完了。我不时检查着错别字,有时看看句子通不通顺,终于老师收作文了。老师一边批改作文,一边夸赞我们的进步。

  [89]、可就在三年级时,我因为粗心写错了一个句子与100分失之交臂,妈妈严厉的批评了我,认为我不应该错的,老师也对我一顿说教,那时我第一次为我的学业放声大哭。

  [90]、可一到考试时,报的英语句子,却能一字不落地传送到我的耳朵里。

  [91]、如今的我回想起我小时候,读了那么多的书,各式各样的书都有,我现在也有了一个目标,那就是把四大名著全部读完,首先理解着来读,然后再细读,如果有不懂的句子或词,还可以使用电脑,查一下到底是什么意思,没看完一本都会很有成就感。

  [92]、以前我也读过一些描写漓江的诗句,无数次在电视上看过桂林山水的画面,也觉得那确实很美,可一旦亲眼看到漓江,你就会发现书上描写的句子,电视里的画面远不及实景的万分之一。

  [93]、妹妹现在两岁多了,已经学会了说话,但是很多词语或成语还不会。可能是因为刚能说稍长一些的句子,她很高兴,所以经常叽叽喳喳地说个不停。

  [94]、唐代大诗人白居易当年因为身居江南多年得以留下这著名的句子

  [95]、他是一位写作高手,记得有一次我们学习了写作业,要求写一种自然景象,那就写了一篇作文,题目为神秘的风,内容写的既有趣又富有真实感,因此老师给他了一个优加,老师还亲自在班上点评了他的作文呢,其中我还记得几句特别令人难忘的句子,春天的风。

  [96]、王老师每天都给我们判作业、判卷纸。发现错误时,她会在错题上画一个红圈,然后在课堂上重点讲我们爱错的题;批改作文时,王老师会把我们写的好句子画出来,并认真地写出评语。

  [97]、游戏结束后,老师语重心长地说,写句子不仅要通顺、连贯,还要符合实际呢!

  [98]、每天的语文课万老师都要变着法子给我们听写或默写,从词语到古诗,从要背的课文片段到文章中的重要句子

  [99]、是为了无穷无尽的赞美吗?它吃的是涩口的桑叶,吐出来的是洁白无暇的蚕丝,当它们的蚕丝被收走后,当人们穿上蚕丝的衣服时,都会从口中提到蚕丝的干净和柔软,对它赞不绝口,小学生造的句子里也常常夸赞蚕丝被或衣服。

  [100]、游戏规则如下:同学在人物,地点,事件三个盒子里各抽一张纸条,将抽到的词语连成一个句子大声地念出来。

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